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本文来源:http://www.boxbuckle.com  发布日期:2021-05-29 浏览数:1398


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“把大学生培养成村官,把村官培养成大学生”,这种双向培养途径,各有各的好处。当前,高校就业形势严峻,把一批大学生输送到农村去,让大学生在农村这片广阔的天地里施展才华,并得到锻炼的机会,丰富人生经历,既有利于缓解就业压力,也有利于改善农村政治和文化生态。但是,城乡二元差距毕竟已经存在那么多年了,要想突然从整体上改变目前农村的面貌,过于理想化。因此,大学生村官大多是临时性的、短期性的,真正在农村扎根下来为农村贡献一生才华的只有极少数。当然,不排除持续派出大学生到农村来搞建设,也能起到长期促进农村工作的作用,但是,农村本身到底还是需要大量稳定的本地人才。

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10年前,兴凯湖中学教师李鑫刚到学校时,信息技术课无足轻重,他时常被拿来“补缺”,语文、数学、美术都教过。2004年,微软“携手助学”项目进入兴凯湖中学,置办了信息设备,组织教师培训,以信息技术为主题开展了各项活动……中学面貌很快得到改观:学生有了网络教室,老师有了笔记本电脑和投影仪,学校也有了信息化教育的资源。上课不再是“粉笔加黑板”的枯燥过程,多媒体辅助教学让课堂变得生动有趣,提高了学生的学习效率。更重要的是,互联网的普遍使用,使教师和学生都能得到最新、最全面的学科相关信息。李鑫说:“在参与携手助学项目的活动当中,我们学校教师的教育理念还有学生学习的思维和学习理念都得到更新,信息技术越来越多的用到了教学活动当中。信息技术的应用取得了看得到的效果。”

 

 
 
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